Page 143 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫• وعند اعتماد درجة اختبارات الكتابة والتحدث يتم النظام بإرسال رسالة على إيميل‬
‫المستخدم فيظهر فيه بيان في الدرجات والأسئلة وكذلك إشعار في الاستمرار‬

‫بالاختبار لبقية المستويات أو البقاء في المستوى الذي انتهى إليه المختبر‪.‬‬
‫• تحتوي شاشات الاختبارات على أيقونات خاصة بالسماع الصوتي وإعادة السماع‬
‫لأكثر من مرة‪ ،‬وإظهار الصور وخانات للكتابة وأيقونة للتسجيل الصوتي وحفظ‬

‫التسجيل الصوتي‪ ،‬أو إلغاءه واستبداله بتسجيل صوتي آخر‪.‬‬
‫• الاختبارات حددت بنوعين في فهم المسموع واستيعاب المقروء اختيار من متعدد‪،‬‬

‫واختيار الصواب والخطأ‪.‬‬
‫المراقبة الإلكترونية‪:‬‬

‫حرصنا في منصة المحور العربي إنشاء تطبيق خاص بالمراقبة الإلكترونية وأثناء إجراء‬
‫الاختبارات المحوسبة فيتم تفعيل وضع الكاميرا والتسجيل وتعمل الكاميرا بنظام ثلاثي‬
‫الاستخدام (تصوير الشاشة‪ -‬وتصوير الفيديو‪ -‬وتسجيل الصوت) ليتم مراقبة المتعلم‬
‫أثناء عملية الاختبار‪ ،‬تفاديًا للاستعانة بآخرين أو بمحركات البحث أو الترجمة‪ ،‬فيتم‬
‫التصوير فيديوهات تحفظ في قاعدة البيانات الخاصة بالمنصة باليوم والتاريخ والوقت؛‬
‫كما أن لديها خاصية البث المباشر وإرسال الإشعارات وقت الطلب‪ ،‬فيتم الحفظ‬
‫والاسترجاع أثناء التصحيح وتقييم المتعلم من قبل اللجنة المختصة باختبارات تحديد‬

‫المستوى والقبول‪.‬‬
‫معاييرنا في صياغة الاختبارات‪:‬‬
‫• شمول المحتوى لجميع مواضيع المنهاج الدراسي وف ًقا للأهداف التعليمية المحددة‬

‫لكل درس أو وحدة‪.‬‬
‫• استخدام لغة واضحة ومباشرة تناسب مستوى فهم المتعلم مع مراعاة الفئة‬

‫العمرية والقدرات المعرفية‪.‬‬
‫• صياغة أسئلة متنوعة تتطلب إجابات محددة وتقيّم مهارات التفكير النقدي‬

‫وحل المشكلات لدى المتعلم‪.‬‬

‫‪143‬‬