Page 142 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية
P. 142
(المحتوى -النواتج -الاستراتيجيات)
توصيف عملية الحوسبة لاختبارات تحديد المستوى:
فقد وضعنا محددات للمختص على إنشاء برمجة النظام حيث يتسنى للنظام العمل
كالتالي:
• يتم إدخال الأسئلة المطلوبة من المتعلمين تبعًا لمهارات اللغة حيث قسمت أسئلة
محوسبة كليًا لمهارتي القراءة الاستماع ،ومهارتي الكتابة والتحدث محوسبة جزئية
بحيث يتم الاختبار ،ثم يتم تصحيحه من قبل المختص ووضع الدرجة المناسبة ،وقد
حرصنا على استخدام التقنية الآلية في التصحيح لكن تم تأجيلها لظهور نسبة
أخطاء عالية.
• يتم تخزين مجموعة كبيرة من الأسئلة ثم يقوم النظام باختيار أسئلة عشوائية
عندما يقوم المستخدم بتسجيل الدخول في الاختبار ويتم عرض الأسئلة من الأسهل
إلى الأصعب فيظهر السؤال الأول ثم يختار التالي في حالة انتهاء الإجابة على
السؤال ويحق له الاطلاع على جميع الأسئلة في النقر على التالي وإذا أراد العودة
فيختار السابق.
• لم يحدد وقت زمني للأسئلة إلا في الاختبار الكلي وقدر الفترة الزمنية ب 3ساعات.
• ويتم إظهار 4عناوين للأسئلة وفق المهارات اللغوية :
-المهارة الأولى فهم المسموع:
• ويظهر فيها 20سؤالًا متدرجًا من الأسهل إلى الأصعب ويحصل كل سؤال بدرجتين
• يستكمل الأسئلة في فهم المسموع ويدخل مباشرة آليا في الأسئلة استيعاب المقروء
وتظهر الأسئلة وعددها 15سؤالاً متدرجا من السهل إلى الصعب مرتبطة بأهداف
وكفايات المنهج.
• ويستمر في الإجابة عن اختبار التحدث والكتابة وبعد الانتهاء تظهر له رسالة فيها
إجمالي الدرجات في الاختبارات الأولى (فهم المسموع -استيعاب المقروء) ويتم
احتسابها من 70درجة مقسمة على 35سؤالاً.
142
