Page 67 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫المتعلم القدرة على التواصل‪ ،‬والقدرة على القراءة الموسعة في الكتب العربية‪ ،‬والتعبير‬
‫كتابيًا عن حاجاته وآرائه بتراكيب شائعة‪ ،‬والقدرة على سماع النصوص العربية‬
‫المبسطة وفهمها‪ ،‬ويتعرف على بعض المقومات الأساسية للثقافة العربية‪ ،‬واحتوت على‬
‫ستة مستويات معيارية وعدد ‪ 6‬أسابيع لكل مستوى بعدد ساعات صفية تقدر ب ‪ 36‬ساعة‬

‫دراسية‪.‬‬
‫سلسلة علمني العربية‪:‬‬
‫سلسلة أعدت من قبل لجنة تحت إشراف لجنة التعريف بالإسلام التابع لجمعية‬
‫النجاة الخيرية‪ ،)2012( ،‬وهي سلسلة موجهة للمسلمين الجدد تعينهم على الإلمام‬
‫بحصيلة لغوية تعينهم على التعامل مع المواقف الحياتية بهدف تعليمهم لغة القرآن‪،‬‬
‫وتضمنت السلسلة مفردات وتراكيب لغوية سلسة يحتاجها المتعلم غير الناطق باللغة‬
‫العربية في حياته اليومية ومعاملاته‪ ،‬وتدريبات مكثفة على مهارات الهجاء‪ ،‬والنطق‬
‫الصحيح والاستماع وصولًا إلى التحدث والقراءة والكتابة باللغة العربية البسيطة‬
‫الصحيحة الواضحة‪ ،‬واحتوت السلسلة على مجموعة من المفاهيم الإسلامية كحصيلة‬
‫لغوية مكملة وكمفاهيم هامة في المستوى الثالث في السلسلة لتعريفهم بهذا الذين‬
‫العظيم‪ ،‬وتضمن كتب السلسلة دليل المعلم في هامش الدرس ليوجه المعلم أولًا بأول‬
‫ويسهل عليه الاطلاع على الدليل باستمرار‪ ،‬وقد تميزت السلسلة بعرض مرئي مصاحب‬
‫لها كوسيلة تعليمية معينة في العرض إضافة إلى قرص لكل كتاب‪.‬‬
‫سلسلة الطريق إلى العربية‪:‬‬
‫اعتبرت السلسلة أن العربية لسان الثقافة الإسلامية ومفتاح فهمها ومن خلال معهد‬
‫التأهيل والتعليم بمركز فنار لنشر الثقافة الإسلامية‪ ،‬يتبنى إصدار سلسلة مناهج‬
‫الطريق إلى العربية‪ ،‬محاولة للاستجابة للحاجة الماسة إلى تحديث وتطوير مناهج تعليم‬
‫اللغة العربية لمواكبة طرق تعلم اللغات وتلبية لحاجة الراغبين الناطقين بغيرها‪ ،‬وقد‬
‫هدفت السلسلة إلى تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من خلال تمكين المتعلم من‬
‫اتقان المهارات اللغوية‪ ،‬واستهدفت كافة الفئات والأعمار المختلفة من المتعلمين‬
‫المتحدثين بغير العربية‪ ،‬وقد قسمت السلسلة إلى خمسة مستويات‪ ،‬وقد روعي فيها‪:‬‬

‫‪67‬‬