Page 70 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫(المحتوى‪ -‬النواتج‪ -‬الاستراتيجيات)‬

‫المعاجم الكلمات الشائعة‪:‬‬
‫قائمة مكة للمفردات الشائعة‪:‬‬
‫هدفت قائمة مكة للمفردات الشائعة إلى توفير قاعدة معرفية للمتعلمين الذين‬
‫يرغبون في تعلم اللغة العربية‪ ،‬حيث يمكنهم بناء مفرداتهم الأساسية وتوسيع مجال‬
‫معرفتهم اللغوية‪ ،‬واعتبارها قوائم مهمة تستخدم في التعليم لأجل عملية اكتساب اللغة‬

‫وتحسينها‪.‬‬
‫قائمة بأشيع خمسة آلاف كلمة بناء على معجم بكوولتر وباركنسون‪،)2011( ،‬‬

‫تحرير د‪ .‬محمود صيني‪ -‬جامعة الملك سعود‪.‬‬
‫وذكرت القائمة في كتاب واحد مكون من ‪ 253‬صفحة ولم ترتب هجائيا وإنما‬
‫كتبت عشوائيا ورقمت الكلمات من ‪ 500 -1‬وقد شكلت الكلمات تشكيلا ضروريا بحسب‬

‫ما يحتاجه المعنى للكلمة‪.‬‬
‫معجم الرياض للغة العربية المعاصرة‪:‬‬
‫هدف المعجم إلى توفير الألفاظ والتراكيب العربية المعاصرة‪ ،‬وأن يكون معياريًا وفق‬
‫المنهجيات الحديثة لصناعة المعاجم الرقمية‪ ،‬ويخدم أبناء العربية والناطقين بغيرها‬
‫باختلاف فئاتهم ومستوياتهم‪ ،‬والاستفادة من التقنيات الحديثة في إيصال المعجم إلى‬
‫المستفيدين‪ ،‬كما يتيح مادة معجمية مقروءة آليا ومدعومة بالتحليلات الصرفية‬
‫والنحوية والمعجمية والدلالية لنماذج الذكاء الاصطناعي‪.‬‬

‫وقد عني مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية بهذا المعجم‪ ،‬حيث أصبح المعجم‬
‫إلكترونيا يمكن تداوله والبحث فيه أو تتبع كلماته وفقًا لحروف الهجاء‪ ،‬ويمكن الوصول‬

‫إليه عبر الرابط ‪https://dictionary.ksaa.gov.sa/#today-wrdd‬‬
‫معجم صحيح لحن العامة‪ -‬وائل كريم‪.)2017( .‬‬

‫انتشر التعليم الأجنبي الذي أبعد الكثير من أبنائنا عن لغته الأم‪ ،‬فأصبح واجب‬
‫على المختصين مواجهة تلك التحديات الكبيرة‪ ،‬وذلك بتيسير تعليم اللغة العربية‪،‬‬
‫والتقريب بينها وبين لغة العامة بالبحث عن المشترك بينهما‪ ،‬وقبول ما في العامية من‬

‫‪70‬‬