Page 47 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية
P. 47
وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
إن من التقنيات المستخدمة في مناهج سلسلة لغة الحياة أنشطة التعلم الإلكتروني
الترفيهية والتي يتم استخدامها في تعزيز المعرفة في الحياة اليومية وفي أنشطة الفهم
والاستيعاب ،وتم إعداد التطبيقات التي تدعم فهم مهارات اللغة ،ولما لها من أهمية كبيرة
وتأثير على عقل المتعلم وحواسه ومشاعره وعواطفه ،فهم يتعاملون مع لغة تتسم
بالتلقائية والواقعية لتعزيز مهارات التواصل ،وتكسبهم مفردات وتعابير جديدة ،وتعمل
على اكتساب مهارات اللغة بشكل أفضل.
القراءة المصاحبة:
المستوى المتوسط (الثاني):
• يقرأ جهريا نصا مشكولا ضمن أنشطة الدرس.
• يقرأ صورًا تظهر على الشاشة ويفهم معناها.
• يقرأ النص الظاهر على الشاشة قراءة صامتة 60كلمة في 3دقائق.
• يقرأ النص الظاهر على الشاشة ويسمي الشخصيات الواردة فيه.
• يقرأ قوائم الطعام في المطاعم.
• يقرأ النص ثم يجيب على أسئلة تعليلية.
• يقرأ نصاً مشكولاً بعلامات الترقيم ويلون صوته طبقاً لعلامات الترقيم.
• يقرأ قراءة تصفحية ويعبر عن فهمه للمعنى العام.
• يقرأ رسائل في الدردشة على جواله لقصة قصيرة.
• يقرأ من رابط مرسل على الدردشة موضوع في مجلة.
• يقرأ تعليقات مكتوبة على مشاهد مسرحية عربية.
المستوى الأعلى (الثالث)
• يقرأ نصاً مشكولاً يتكون من 100كلمة قراءة جهرية.
• يقرأ خبراً صحفياً من رابط إلكتروني.
• يقرأ نصاً مشكولاً وموضحاً عليه علامات الترقيم.
• يتصفح كتاب مصاحباً للمنهج 20صفحة يستخرج منه معلومات محددة.
• يقرأ موضوعاً من واقع حياته اليومية.
47
