Page 31 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫العامية بنسبة بسيطة في تلك الأنشطة‪ ،‬مع استبعاد كلي للحن العامي في المناهج‬
‫التعليمية واستراتيجيات التعلم واستخدامات وأداء المعلم‪.‬‬
‫موقف الوثيقة من الثقافة العربية والإسلامية‪:‬‬

‫تركز الوثيقة بشكل كبير على تعزيز فهم المتعلمين للثقافة العربية والإسلامية‪،‬‬
‫وتعتبرها جز ًءا أساسيًا من عملية التعلم والتطوير الشخصي‪ .‬وتحقيق هذا الهدف من‬
‫خلال تضمين محتوى تعليمي يعكس قيم وتقاليد الثقافة العربية والإسلامية‪ ،‬بما في‬
‫ذلك التاريخ والأدب والفن والعادات والتقاليد‪ ،‬و توفير مواد تعليمية تعكس تنوع الثقافة‬
‫العربية والإسلامية‪ ،‬وتعزز الفهم الصحيح والاحترام لهذه الثقافة‪ .‬كما تسعى الوثيقة‬
‫إلى تعزيز القيم الإسلامية مثل العدالة والرحمة والتعاون‪ ،‬وتشجيع المتعلمين على‬
‫التفكير النقدي والتعبير عن آرائهم بشكل مستقل وموضوعي‪ ،‬ومراعاة التعليم في الدول‬
‫الإسلامية عن غيرها من الدول الأجنبية التي يكون فيها نسبة المسلمين بنسبة قليلة‪ ،‬من‬
‫خلال زيادة الأنشطة التي تعزز الجوانب الإسلامية والمعالم وأهميتها‪ ،‬والتزام الحيادية في‬
‫الخوض في مسائل الفقه والشريعة والتوحيد وغيرها‪ ،‬مع توضيح سماحة الإسلام‪ ،‬وقيمه‪،‬‬

‫ومبادئه‪.‬‬
‫وتؤكد الوثيقة أهمية تكامل الثقافة العربية والإسلامية في تعليم اللغة العربية‪،‬‬
‫وتعتبرها جزءًا أساس ًيا من تطوير المتعلمين ليصبحوا أعضاء فاعلين في المجتمعات‬

‫العربية والإسلامية والعالمية‪.‬‬
‫وباعتبار الوثيقة عامة لكل البشرية على وجه المعمورة‪ ،‬فقد خصصنا كتبًا‬
‫مصاحبة للسلسلة خاصة بالثقافة الإسلامية‪ ،‬تستهدف الفئة المتعلمة في الدول‬
‫الإسلامية‪ ،‬ويبقى استخدامها وفق موجهات دليل المعلم والمتعلمين المشتركين في الدروس‬

‫والدورات التعليمية‪.‬‬
‫موقف الوثيقة من الإملاء الوظيفي وقواعد الكتابة العربية‪:‬‬
‫تُؤ ّكد هذه الوثيقة على أهمية تعليم الإملاء الوظيفي وقواعد الكتابة العربية لغير‬
‫الناطقين بها‪ .‬لأنهما ضروريان لكتابة العربية بشكل صحيح وسليم‪ ،‬لأجل‪ :‬تعليم قواعد‬
‫اللغة العربية الأساسية‪ ،‬مثل النحو والصرف والتعبير‪ .‬وتعليم مهارات الكتابة‪ ،‬مثل‬

‫‪31‬‬