Page 33 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية
P. 33
وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
المفردات في شكل قاموس مصور عند المستوى المبتدئ ،حيث يتم استعراضه في نهاية كل
وحدة ،كما يتم تقديم قاموس للكلمات مرتبة أبجدياً في نهاية كل كتاب.
موقف الوثيقة من تدريس النحو:
تولي الوثيقة اهتمامًا كبيرًا بتدريس النحو؛ حيث ُتعتبر فهم قواعد النحو شرطًا
لاكتساب اللغة بشكل صحيح وفعّال ،ويعتبر دراسة النحو أداة مهمة لفهم بنية اللغة
العربية وتحليلها ،مما ُيمكّن المتعلمين من التعبير بشكل صحيح ودقيق ،وفهم النصوص
والتواصل بطريقة فعالة.
وأخذت الوثيقة تدريس النحو بشكل تدريجي ومنهجي ،حيث يتم تقديم النحو
بصورة عامة وغير وظيفية في المستوى المبتدئ وتجنب تقديم القواعد بصورة مباشرة مع
عرض بعض المفاهيم الأساسية البسيطة حددت بمصفوفة متكاملة بحسب المستويات،
كأنواع الجمل وتركيبها ،وصياغة الجمل وتحليلها ،واستخدام الأزمنة والصيغ النحوية
بشكل صحيح .كما يتم تطبيق هذه المفاهيم عبر تمارين وأنشطة عملية تعزز فهم
المتعلمين وتطور مهاراتهم اللغوية ،كما ُتدرس قواعد النحو في سياقات عملية ومتنوعة
تتناسب مع مستوى المتعلمين واحتياجاتهم ،مما يسهم في تعزيز فهمهم وتطبيقهم
العملي للمفاهيم النحوية.
موقف الوثيقة من تدريس الأدب والبلاغة:
ترى الوثيقة ضرورة التذوق البلاغي الأدبي في مناهجها وانتاجاتها أن تلزم دراستها
ابتداء من المستوى المتقدم دون تكلف أو إبحار في أسرار الإعجاز البلاغي للنصوص ،وإنما
تنمية ذوق المتعلمين ،وحددت بالموضوعات التالية :الفصاحة ،والخبر وأغراضه وأضرابه،
والقصر ،وطرقه وبلاغته ،والتقديم والتأخير وأنواع الإنشاء ،والأمر ،والنهي ،والاستفهام،
والنداء ،والتمني ،والإيجاز ،والإطناب وأنواعه ،والمساواة ،والتقديم والتأخير ،والتشبيه
وأقسامه ،والحقيقة والمجاز ،والاستعارة ،والفرق بين الاستعارة والتشبيه ،وأقسام
الاستعارة ،والمجاز المرسل وعلاقته ،والكناية وأقسامها ،والمجاز المرسل وعلاقاته ،والكناية
وأقسامها ،والطباق ،والمقابلة ،والجناس ،والسجع ،وفي كل المستويات شددت الوثيقة على
تفعيل دور الطلاقة والالتزام بمخارج الحروف والنطق الصحيح.
33
