Page 27 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية
P. 27
وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
اليومية العامة ،واعتماد المتعلمين على التعليم الذاتي ،وتوفير الأنشطة التعليمية
والتطبيقات الإلكترونية والمعينات البصرية والسمعية التي تشجعهم على التدريب
والتواصل بفاعلية.
الأسس الفنية:
تتعلق بتوظيف الوسائل البصرية والسمعية بشكل فعال في عملية التعلم ،مثل الرسوم
التوضيحية ،والصور ،والفيديوهات ،والمواد التفاعلية .كما تشمل استخدام التكنولوجيا
في تطوير المناهج وتقديم المحتوى بطرق مبتكرة ومشوقة ،وتفعيل الجوانب الإبداعية
لاستخدام اللغة ،كالأساليب الشعرية والتشبيهات البلاغية والتصوير اللغوي ،والتعبير
الفني ،سواء كان في الشعر أو النثر أو الخطاب العام ،وتنمية مهارات التعبير الفني
والقدرات على التأثير والإقناع ،كذلك جودة الإخراج الفني ومعايير الطباعة والكتابة
من ناحية الوضوح ومناسبتها لاستخدام المتعلم ،واستخدام خطوط النسخ في كتابات
السلسلة إلا ما احتيج إليه من خطوط لتعلم والمعرفة ،وأن يضبط النص بالشكل ضبطًا
وظيفيا وبما يتناسب مع مراحل التعلم ،واكتساب المعرفة لدى المتعلمين ،وتزويد
النصوص بالصور والرسومات اللازمة ،واختيار حجم الكتاب الذي يتناسب مع الوسائط
وأجهزة التعلم المختلفة.
موقف الوثيقة من بعض القضايا :
وجدت العديد من القضايا في محل نظر عند الباحثين والمهتمين في تعليم اللغة
العربية لغير الناطقين بها ،فقد وضعت الوثيقة مجموعة من المحددات بناء على أحدث
الدراسات العلمية وبما يتناسب مع نظام التعليم الإلكتروني وتلبية حاجيات العملية
التعليمية ومراعاة تحقيق أقصى المنافع من جوانب متعددة ،واستخلصت أدق المعايير
وأفضل الأفكار من مرجعيات عالمية معتبرة ومحكمة ،والتي تم ذكر تلك المراجع كاملة
في فصل خاص بالمرجعيات التي اعتمدت عليها الوثيقة ،ومن تلك القضايا التي تحدد
الوثيقة موقفها نوردها باختصار منها:
موقف الوثيقة من اللغة الوسيطة:
27
