Page 81 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫والمتعلمين فهم الأداء وتطوير استراتيجيات تعليمية ملائمة‪ .‬من خلال توضيح المستوى‬

‫المتوقع من الأداء اللغوي للمتعلم في كل مستوى تعليمي‪ ،‬لتوجيه عملية التعلم وتحديد‬

‫المهارات التي يجب تطويرها‪.‬‬

‫التوصيف‬ ‫المستوى الكتاب‬

‫‪ E‬يمتلك إتقانًا عاليًا للغة العربية ويستطيع التعبير عن أفكاره بدقة وإتقان‪.‬‬ ‫المتميز‬

‫يمتلك مهارات متقدمة في اللغة العربية ويستطيع التعبير عن أفكاره بشكل‬ ‫‪D2‬‬ ‫المتفوق‬
‫مفصل ومتميز‪.‬‬ ‫‪D1‬‬
‫‪C3‬‬ ‫المتقدم‬
‫يمتلك مهارات قوية في اللغة العربية ويتقن استخدامها في مجموعة متنوعة‬ ‫‪C2‬‬
‫من السياقات‪.‬‬ ‫‪C1‬‬ ‫المتوسط‬
‫‪B3‬‬
‫يتقن اللغة العربية بشكل جيد ويستطيع التفاعل بثقة في مجموعة متنوعة‬ ‫‪B2‬‬ ‫المبتدئ‬
‫من السياقات‪.‬‬ ‫‪B1‬‬
‫‪A3‬‬
‫يمتلك مهارات جيدة في استخدام اللغة العربية ويستطيع التعبير عن أفكاره‬ ‫‪A2‬‬
‫بوضوح وفهم النصوص المعقدة‪.‬‬ ‫‪A1‬‬

‫يتحدث ويكتب اللغة العربية بطلاقة ويفهم مجموعة واسعة من المواضيع‬
‫والنصوص‪.‬‬

‫يتقن استخدام اللغة العربية في المواقف اليومية ويستطيع التفاعل بسلاسة في‬
‫السياقات البسيطة‪.‬‬

‫يمتلك مهارات أساسية في استخدام اللغة العربية ويستطيع التعبير عن أفكاره‬
‫بشكل بسيط‪.‬‬

‫يتحدث ويكتب اللغة العربية بشكل مقبول ويستطيع فهم النصوص الأساسية‬
‫والتواصل بشكل محدود‪.‬‬

‫يتعرف على الأساسيات في اللغة العربية ويستطيع استخدام مجموعة محدودة‬
‫من الكلمات والعبارات‪.‬‬

‫يبدأ في اكتساب مهارات اللغة العربية ويستطيع فهم النصوص البسيطة‬
‫والتعبير عن أفكاره بشكل أساسي‪.‬‬

‫يمتلك معرفة محدودة باللغة العربية ويستطيع التعبير عن أفكاره بشكل‬
‫بسيط‪.‬‬

‫‪81‬‬