Page 82 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫(المحتوى‪ -‬النواتج‪ -‬الاستراتيجيات)‬

‫جدول(‪ )5‬يوضح مصفوفة التوصيف العام لمستويات التعلم‬

‫رابعًا‪ :‬مصفوفة الأصوات والتراكيب القواعد النحوية والألفاظ والتعبيرات والأدب‬

‫والبلاغة‬

‫الأدب والبلاغة‬ ‫الألفاظ‬ ‫التراكيب والقواعد النحوية‬ ‫الأصوات‬ ‫المستوى الكتاب‬
‫والتعبيرات‬

‫يتقن ضبط تمييز العدد‬

‫الطباق والتورية‬ ‫‪ 500‬جملة‬ ‫يتقن أساليب التعجب‪،‬‬ ‫‪E‬‬ ‫المتميز‬
‫والأدب المقارن‬ ‫والنداء‪ ،‬وضبط الفعل المضارع‬
‫المنصوب والمجزوم‪ ،‬واسم وخبر‬

‫كان وأخواتها وإن وأخواتها‪.‬‬

‫السجع‬ ‫يتقن أدوات الاستفهام‪ ،‬وظرفي‬

‫الدراسات‬ ‫‪ 400‬جملة‬ ‫وأساليب‬ ‫والمكان‪،‬‬ ‫الزمان‬ ‫‪D2‬‬
‫النقدية‬ ‫الحال‪،‬‬ ‫وضبط‬ ‫النداء‪،‬‬
‫المتفوق‬
‫واشتقاق اسم الفاعل‪.‬‬

‫الجناس‬ ‫‪ 300‬جملة‬ ‫يستخدم الجملة المبنية‬ ‫‪D1‬‬
‫الأدب الكلاسيكي‬ ‫للمجهول‪ ،‬والبدل‪ ،‬وأساليب‬

‫التوكيد‪.‬‬

‫يستخدم خبر المبتدأ الجملة‪،‬‬

‫الإنشاء‬ ‫‪ 250‬جملة‬ ‫والجملة الاسمية التي يتقدم‬ ‫‪C3‬‬
‫الروايات‬ ‫الخبر فيها على المبتدأ‪،‬‬
‫وأدوات الاستثناء‪ ،‬واسم‬

‫الفاعل والمفعول‪ ،‬والنعت ‪.‬‬ ‫المتقدم‬

‫يستخدم إن وأخواتها‪ ،‬وكان‬

‫وأخواتها‪ .‬ويفرق بين الاسم‬

‫المعرفة والنكرة‪ ،‬وربط بين ‪ 250‬جملة الكناية‬ ‫‪C2‬‬

‫جملتين‪ ،‬ويستخدم بعض‬

‫الأفعال الناقصة‪.‬‬

‫‪82‬‬