Page 79 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫التي تؤدي دورا في تنمية اللغة العربية‪ ،‬ووفقا لوثيقة الإطار المرجعي (إمتاع) والتي‬
‫قسمت إلى مفاهيم نحوية‪ ،‬وصرفية‪ ،‬وبلاغية‪ ،‬وأدبية‪ ،‬وقد تجنبنا ذكرها تصريحًا في‬

‫المستوى المبتدئ‪ ،‬وتدرجها في المستوى المتوسط من الأسهل إلى الأصعب‪.‬‬

‫مصفوفة المهارات اللغوية‬

‫الكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫التحدث‬ ‫الاستماع‬ ‫المستوى الكتاب‬

‫يكتب نصوصا‬ ‫يقرأ النماذج‬ ‫يتحدث بدقة‬ ‫يفهم المضمون‬ ‫‪E‬‬ ‫المتميز‬
‫إبداعية وخاصة‬ ‫اللغوية العالية‬ ‫وطلاقة مع أبناء‬ ‫اللغوي والثقافي‬
‫اللغة الأصليين‪.‬‬
‫وتداولية‪.‬‬ ‫واللغة‬ ‫للنصوص‬
‫الكلاسيكية‪.‬‬ ‫الصوتية جميعاً‪.‬‬

‫يكتب نصوصا‬ ‫يقرأ نصوصا أدبية‬ ‫يتحدث بدقة‬ ‫يفهم الإشارات‬ ‫‪D2‬‬
‫حجاجية‪.‬‬ ‫متقدمة‬ ‫وطلاقة تناسب‬ ‫والعبارات الخاصة‬
‫عن مضامين غير‬
‫وموضوعات‬ ‫المتلقي‪.‬‬ ‫المتفوق‬
‫فكرية‪.‬‬ ‫مباشرة‪.‬‬

‫يكتب نصوصًا‬ ‫يقرأ ويحلل‬ ‫يعبر عن أرائه‬ ‫يميز بين‬ ‫‪D1‬‬
‫معقدة تركيبيا‬ ‫نصوصا معقدة‪.‬‬ ‫ومقترحاته بلغة‬ ‫التفاصيل في‬
‫يراعي فيها حال‬ ‫النصوص المعقدة‪.‬‬
‫مناسبة‪.‬‬
‫المتلقي‪.‬‬

‫يكتب بأساليب‬ ‫يقرأ نصوصًا‬ ‫يتحدث بلغة‬ ‫يفهم بعض‬ ‫‪C3‬‬
‫بيانية متقدمة‬ ‫متخصصة ويفهم‬ ‫تتسم بالسبك‬ ‫اللهجات‬
‫مراعيا معايير‬ ‫والمصطلحات‬
‫لغتها‪.‬‬ ‫والحبك‪.‬‬ ‫الفنية الخاصة‪.‬‬
‫النصية‪.‬‬

‫يكتب نصا‬ ‫يقرأ مضامين‬ ‫يتفاعل بلغة‬ ‫يفهم الإشارات‬ ‫‪C2‬‬ ‫المتقدم‬
‫مراعيا وسائل‬ ‫النصوص الأدبية‪.‬‬ ‫مترابطة‬ ‫اللغوية‬
‫التماسك‬ ‫ومسبوكة‪.‬‬
‫والتعبيرات‬
‫النصي‪.‬‬ ‫الجمالية‪.‬‬

‫يكتب نصوصاً‬ ‫يقرأ نصوصًا‬ ‫يشارك في‬ ‫يفهم مضمون‬
‫متنوعة‪،‬‬ ‫متقدمة ويفهم‬ ‫مناقشات‬ ‫‪ C1‬النصوص المعقدة‪.‬‬
‫ومترابطة‬ ‫لموضوعات‬
‫ومدعومة‪.‬‬ ‫مضامينها‪.‬‬ ‫ثقافية‪.‬‬

‫‪79‬‬