Page 134 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫(المحتوى‪ -‬النواتج‪ -‬الاستراتيجيات)‬

‫مصفوفة كتب الثقافة الإسلامية المصاحبة‬

‫المؤشرات‬ ‫المستوى نواتج التعلم‬

‫• يعرف المفاهيم الأساسية الإيمان في الإسلام بطريقة بسيطة‪.‬‬

‫• يميز بين مفهوم الإسلام والأديان الأخرى‪.‬‬

‫• يتعرف على أهمية العبادات في الإسلام‪ ،‬ويفهم معانيها‪.‬‬

‫يطبق بعض العبادات في اليوم والليلة مثل الصلاة والصوم‪.‬‬ ‫•‬ ‫مفاهيم‬ ‫•‬ ‫مبتدئ‬
‫يعبر عن التقدير والاحترام للإسلام والمسلمين‪.‬‬ ‫•‬ ‫الإيمان‬ ‫•‬
‫•‬ ‫والعبادات‬ ‫•‬
‫ينضبط مهنياً ويتفاعل مع المجتمع الإسلامي من خلال العبادات‪.‬‬ ‫•‬ ‫الحياة اليومية‬
‫يتمكن من تشكيل الهوية الشخصية والمجتمعية في الثقافة‬ ‫والتقاليد‬
‫•‬ ‫الإسلامية‬
‫الإسلامية‪.‬‬ ‫مبادئ وقيم‬
‫يفهم مفاهيم وقيم الإسلام مثل العدل‪ ،‬الرحمة‪ ،‬الصدق‪ ،‬الكرم‪،‬‬ ‫•‬ ‫الإسلام‪.‬‬
‫•‬
‫والتسامح‪.‬‬
‫يميز بين قيم الإسلام وقيم أخرى متداولة في المجتمعات العالمية‪.‬‬

‫يعبر عن التقدير والاحترام لمبادئ وقيم الإسلام‪.‬‬

‫• يطبق مبادئ العدالة والإنصاف في التعامل مع الآخرين‪.‬‬

‫• يعبر عن المشاعر والعواطف بطريقة متوافقة مع قيم الإسلام مثل‬

‫الرحمة والتسامح‪.‬‬

‫يفهم المفاهيم الأساسية للإسلام‪ ،‬مثل التوحيد والرسالة‪.‬‬ ‫•‬ ‫المتطلبات‬ ‫•‬ ‫متوسط‬
‫يتعرف على أركان الإسلام الخمسة وفهمها وأدائها‪.‬‬ ‫•‬ ‫الأساسية‬
‫•‬ ‫•‬
‫يحدد المفاهيم الأساسية للعبادات في الإسلام‪ ،‬مثل الصلاة والصيام‬ ‫للدين‬ ‫•‬
‫والزكاة والحج‪.‬‬ ‫•‬ ‫الإسلامي‬
‫الفعاليات‬
‫يفهم مفهوم الحلال والحرام في الدين الإسلامي والالتزام بالأحكام‬ ‫•‬ ‫الاجتماعية‬
‫الشرعية‪.‬‬
‫•‬ ‫الأعياد‬
‫يتمكن من التعامل مع القرآن الكريم وفهم التعليمات الأساسية‬ ‫•‬ ‫والمناسبات‬
‫لقراءته وتلاوته‪.‬‬ ‫الإسلامية‬

‫يتفاعل مع الأحداث والمناسبات الإسلامية والمشاركة فيها‪.‬‬
‫يعزز انتماءه إلى المجتمع الإسلامي المشاركة الاجتماعية‪.‬‬

‫يفهم تطبيق الشريعة الإسلامية وتحفيز الآخرين للالتزام‪.‬‬ ‫•‬ ‫القيادة‬ ‫•‬
‫يطور معرفته بأحكام الشريعة الإسلامية المتعلقة بالقيادة والمسؤولية‬ ‫•‬ ‫وارتباطها‬
‫والشرائع‬ ‫المتقدم‬
‫وتطبيقاتها في الحياة اليومية‪.‬‬

‫• يتمكن اتخاذ القرارات الصائبة والمتعددة في القيم الإسلامية‪.‬‬ ‫الإسلامية‬

‫‪134‬‬