Page 129 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫مصفوفة الحوارات الإضافية المستوى المبتدئ‬

‫المؤشرات‬ ‫المستوى الكتاب مخرجات التعلم‬

‫‪ o‬يستخدم المفردات الأدبية بشكل دقيق ومناسب‪.‬‬

‫‪ o‬يحترم قواعد النحو والصرف في الجمل والعبارات‪.‬‬

‫‪ o‬ينوع في الجمل والتعبيرات لإثراء النص‪.‬‬ ‫التعبير بلغة‬ ‫‪E‬‬ ‫المتميز‬
‫‪ o‬يستخدم التشبيهات والاستعارات لتوضيح المفاهيم الأدبية‪.‬‬
‫‪ o‬يركز على التركيب الجملي الجذاب والسلس لجعل الحوارات‬ ‫فصيحة ودقيقة‬
‫في مواضيع أدبية‪.‬‬
‫أكثر جاذبية وإيضاحا‪.‬‬

‫‪ o‬يهتم بالتفاصيل اللغوية والأسلوبية التي تعزز جودة وجمالية‬

‫الحوارات الأدبية‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم التصوير اللغوي والمجازات لجعل الأفكار أكثر جاذبية‬

‫وإبداعية‪.‬‬

‫‪ o‬ينوع في استخدام التراكيب الجملية والأساليب التعبيرية‬

‫لإثراء الحوار‪.‬‬ ‫التعبير عن‬ ‫‪D2‬‬
‫‪ o‬يستخدم التشبيهات والرموز بشكل ملائم لتوضيح الأفكار‬
‫الأفكار بشكل‬
‫بشكل ف ّعال وإبداعي‪.‬‬ ‫إبداعي وفعّال‪.‬‬
‫‪ o‬يتجنب النمطية والتكرار‪ ،‬وابتكار أساليب جديدة في الكتابة‪.‬‬

‫‪ o‬يهتم بتدرج وترتيب الأفكار بشكل يجعل الحوارات مثيرة وممتعة‬

‫للقراء‪.‬‬ ‫المتفوق‬

‫‪ o‬يبتكر أفكاراً ويقدمها بطريقة مبتكرة ومثيرة للاهتمام‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم مفردات أدبية متقنة وملائمة لمواضيع معقدة‪.‬‬

‫‪ o‬يحترم قواعد النحو والصرف والتشكيل في العبارات والجمل‬

‫الأدبية‪.‬‬ ‫التعبير بلغة أدبية‬ ‫‪D1‬‬
‫‪ o‬يستخدم التشبيهات والاستعارات بشكل مبدع لتوضيح الأفكار‬
‫وفنية في مواضيع‬
‫بشكل فني‪.‬‬ ‫معقدة‪.‬‬
‫‪ o‬ينوع في هندسة الجمل والعبارات لجعل الحوارات أكثر عمقاً‬

‫وتعقيداً‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم التفصيل الدقيق والوصف الفني لإثراء النصوص في‬

‫المواضيع المعقدة‪.‬‬

‫‪129‬‬