Page 131 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫مصفوفة الحوارات الإضافية المستوى المبتدئ‬

‫المؤشرات‬ ‫المستوى الكتاب مخرجات التعلم‬

‫‪ o‬ينوع في هياكل الجمل والتراكيب اللغوية لتحقيق تواصل‬
‫احترافي وفعال في الحوار‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم الأمثلة والتجارب العملية لتوضيح النقاط وتعزيز‬
‫فهم الموضوعات المهنية‪.‬‬

‫‪ o‬يركز على الوضوح والايجاز في التعبير لتحقيق تواصل مهني‬
‫ف ّعال في الحوارات‪.‬‬

‫‪ o‬يهتم بالتفاصيل الدقيقة والدليل الملموس لتعزيز مصداقية‬
‫وفعالية التواصل المهني‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم لغة متنوعة تعبر عن تنوع السياقات الثقافية ويعزز‬ ‫تعزيز مهارات‬ ‫‪B3‬‬
‫مهارات التواصل‪.‬‬
‫التواصل‬
‫‪ o‬يهتم بتقديم التحليل العميق للموضوعات الثقافية لتعزيز‬ ‫والتحليل في‬
‫فهم القارئ والمستمع‪.‬‬ ‫سياقات ثقافية‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم الأمثلة والقصص الثقافية لتوضيح النقاط وتعزيز‬ ‫المتوسط‬
‫التواصل في الحوارات‪.‬‬

‫‪ o‬ينوع في هياكل الجمل والعبارات لتحقيق تواصل ف ّعال وتعزيز‬
‫التفاعل الثقافي‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم التقنيات التواصلية والتحليلية لتطوير مهارات‬
‫التواصل الثقافي‪.‬‬

‫‪ o‬يهتم بالتفاصيل الدقيقة والثقافية لإثراء الحوارات وتحقيق‬
‫تواصل متميز في السياقات الثقافية‪.‬‬

‫‪ o‬يستخدم لغة لبقة ومناسبة للسياقات المهنية والاجتماعية‬

‫لتعزيز التواصل‪.‬‬ ‫التواصل بفعالية‬ ‫‪B2‬‬
‫‪ o‬يعتمد المصطلحات والمفاهيم المناسبة لكل سياق لضمان فهم‬
‫في مواقف مهنية‬
‫دقيق وتأثير فعّال‪.‬‬ ‫واجتماعية‪.‬‬
‫‪ o‬يركز على هياكل الجمل المنطقية والتراكيب اللغوية‬

‫المتنوعة لتحقيق تواصل فعّال‪.‬‬
‫‪ o‬يستخدم الأمثلة والتجارب الشخصية لإثراء الحوار وجعله‬

‫أكثر قربًا وتأثيرًا‪.‬‬

‫‪131‬‬