Page 127 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫وثيقة منهج سلـسـلة لغـة الـحـيـاة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫استمع وأطبق الحوار‪.‬‬

‫استمع إلى ألوان الأشياء‪:‬‬

‫جاكت أسود‪ -‬بنطال أزرق‪ -‬فنيلة حمراء‪ -‬حقيبة سوداء‪-‬‬

‫حزام اخضر‪ -‬جزمة بيضاء‪ -‬ساعة صفراء‪ -‬سيارة زرقاء‪.‬‬

‫يناقش ألوان الأشياء ؟‬ ‫ألوان الأشياء‬
‫ربيع‪ -‬عاصم‪ -‬صديقتي‪ -‬ندى‪-‬‬
‫ما لون الجاكت؟ مالون البنطال؟‬ ‫الثالثة‬
‫من؟ ما؟‬
‫مالون السيارة؟‬ ‫مالون الفنلية؟‬
‫طعامي‬
‫مالون الهاتف؟‬ ‫مالون الفرشاة؟‬ ‫خبز‪ -‬فول‪ -‬لحم‪ -‬دجاج‪ -‬حليب‪-‬‬
‫سلطة‪ -‬قشطة‪ -‬فاصوليا‪ -‬بيض‪-‬‬
‫مالون الحقيبة؟‬ ‫مالون الساعة؟‬
‫شاي‪.‬‬
‫مالون السيارة؟‬ ‫مالون الحزام؟‬
‫ماذا تأكل ؟‬
‫مالون الحاسوب؟ مالون النار؟‬ ‫ماذا تشرب؟‬
‫حار ‪ -‬بارد ‪..‬‬
‫مالون المشط؟‬ ‫ماء‪ -‬شاي‪.‬‬

‫اشاهد واستمع مقطع فيديو بنظام الموشن يسمي أنواع الطعام‬ ‫الأرقام من ‪10 -5‬‬
‫ستة‪ -‬سبعة‪ -‬ثمانية‪ -‬تسعة‪-‬‬
‫على طاولة البيت في صالة الطعام‪.‬‬ ‫الحصة الأولى‬
‫عشرة‬
‫استمع وأكرر‬

‫استمع واصل الصورة بالكلمة‪.‬‬

‫اختر الكلمة المشابهة‪.‬‬

‫استمع واختار الصورة‪.‬‬

‫استمع إلى السؤال وأجيب؟‬ ‫الحصة الثانية‬
‫الدرس السادس‪ :‬طعامي‬
‫ماذا تأكل ؟ ما هذا؟ مالون الشاي؟‬

‫أصل الشيء الحار والشيء البارد‪.‬‬

‫اسمي الصور‪.‬‬

‫اختر الصورة واسجل اسمها‪.‬‬

‫استمع وأردد‪:‬‬

‫أشاهد العد من ‪10 -1‬‬

‫أعد من ‪10 -1‬‬

‫استمع إلى العدد واختار الرقم‪.‬‬

‫اصل الرقم بالعدد‪.‬‬ ‫الثالثة‬

‫أسجل الأرقام من ‪.10-1‬‬

‫اسمي الرقم بصوت عالي‪.‬‬

‫أعد بصوت عالي وأسجل‪.‬‬

‫أوضح الأرقام من ‪10 -1‬‬

‫أكتب الأرقام من ‪10-1‬‬

‫أنسخ الأرقام من ‪ 10-1‬في دفتري وأصوره‪.‬‬

‫‪127‬‬