Page 152 - مختصر الوثيقة المنهجية لسلسلة لغة الحياة النهائية

‫(المحتوى‪ -‬النواتج‪ -‬الاستراتيجيات)‬

‫‪54321‬‬ ‫الموضوع‬

‫المنهجية وتحديد المستويات‬

‫‪ .10‬وضوح الوثيقة المنهجية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها‬

‫‪ .11‬تتضمن الوثيقة معايير واضحة لتحديد المستويات المختلفة‬

‫مهارات القرن الحادي والعشرين والتطبيقات الإلكترونية‬

‫‪ .12‬تغطية الوثيقة لمهارات القرن الحادي والعشرين‬

‫فعالية الوثيقة في تقديم التطبيقات الإلكترونية والأنشطة‬
‫‪ .13‬التعليمية‬

‫فريق العمل والخطة الدراسية‬

‫‪ .14‬توضيح دور فريق العمل في إعداد الوثيقة كان كافيًا‬

‫الأهداف التعليمية والنواتج‬

‫‪ .15‬الأهداف العامة لتعليم المهارات اللغوية محددة بوضوح‬

‫‪ .16‬النواتج العامة لتعلم السلسلة واضحة وقابلة للقياس‬

‫التعليم الذاتي والتعليم عن بعد‬

‫توفر الوثيقة معلومات كافية وشاملة حول استخدام المنصة‬
‫‪ .17‬التعليمية‬

‫‪ .18‬تقدم الوثيقة استراتيجيات واضحة للتعليم الذاتي‬

‫المهارات اللغوية وعناصر اللغة‬

‫‪ .19‬تغطية الوثيقة للمهارات اللغوية الأساسية‬

‫‪ .20‬شمولية الأنشطة المسموعة والمقروءة والمرئية والمكتوبة‪.‬‬

‫شمولية الأنشطة لعناصر اللغة كالأصوات والمفردات والتراكيب‬
‫‪ .21‬والموجهات العامة‪.‬‬

‫القراءة المصاحبة والمرجعيات الدولية والمعايير العالمية‬

‫‪ .22‬تغطية موضوع القراءة المصاحبة بفعالية في الوثيقة‬

‫‪ .23‬قيم وضوح وتفصيل المرجعيات المستخدمة في الوثيقة‬

‫‪ .24‬المرجعيات الدولية والمعايير العالمية لتعليم اللغة شاملة وواضحة‬

‫‪152‬‬