Page 6 - معايير منصة ألب للتعليم والتدريب الإلكتروني
P. 6

‫نسخة تجريبية حتى الانتهاء من بقية الأحكام‬

‫• ونسعى إلى استخدام تقنيات الواقع الافتراضي والواقع المعزز‬      ‫• تم إعداد نظام الاختبارات وأدوات التقييم الخاصة بالمنصة‬
‫لتعزيز التفاعل بين المتدرب والمحتوى التعليمي لزيادة الفهم‬       ‫تشمل مهارات اللغة وإمكانية الصوت والصورة والكتابة وتفعيل‬
                                                                ‫أنواع الأسئلة من الصح والخطأ والاختيارات المتعددة والكتابة‬
                                            ‫والاستيعاب‪.‬‬         ‫والقراءة والتعبير والإملاء لضمان قياس نواتج التعلم في البرنامج‬
‫• توفير سياسة إعداد البرامج التدريبية ومحتوياتها وآلية‬
‫التنفيذ والجدول الزمني كحقيبة تعليمية متكاملة بأنشطتها‬                                                         ‫التدريبي‪.‬‬

 ‫وموادها التعليمية على أن تكون مجربة ومحكمة‪ ،‬على الرابط‪:‬‬        ‫• يوجد لدينا سياسة واضحة لتقييم الأنشطة والمهام في المقرر‬
‫• تمكين المتدرب من معرفة مدى إنجازه في البرنامج‬                 ‫الإلكتروني ونظام خاص بالتقييم والاختبارات والتصحيح‬
‫التدريبية ومتابعة تقدمهم في البرنامج التدريبي ومعرفة‬
‫مستوى إتمامهم للمهام والأنشطة‪ .‬وتم توفير كل هذا ضمن‬                                      ‫التلقائي واليدوي توجد على الرابط‪:‬‬

                                          ‫فصل الطالب ‪.‬‬          ‫• يتاح للمتدرب قياس تقدمه في العملية التعليمية بحسب‬
‫• توفر خطة زمنية لجميع الخطوات المتوقع من المتدرب‬               ‫ما يتطلبه البرنامج التعليمي وما يحدده المدرب في نظام التقييم‬

                 ‫تنفيذها لكل وحدة والأدوات اللازمة لذلك‪.‬‬          ‫إما على شكل واجبات أو أنشطة أو اختبارات قبلية أو بعدية‬
‫• توفر دردشات ضمن الفصل الدراسي والبث المباشر للإجابة‬
‫على استفسارات المتدرب خلال الفترة الزمنية للبرنامج‬              ‫• يتم مراجعة وتقويم المحتوى الرقمي والتأكد من حداثته‬
                                                                ‫وفق متطلبات واحتياجات المتدربين وملائمته لأحدث‬
          ‫التدريبي‪ ،‬وضمن فصل دراسي للطالب مدى الحياة‪.‬‬
‫• توفر أنشطة وتقييمات في الفصول الدراسية النظامية‬                      ‫التوجهات والمعارف وفق آلية محددة للإعداد والمراجعة‪.‬‬
‫وتقييم ذاتي في فصول التعليم الذاتي يمكن المتدرب من معرفة‬
                                                                ‫• توفير أنظمة تقييم المتدرب للمحتوى الرقمي‪ ،‬وإضافة‬
            ‫مدى تقدمه مع تقديم التغذية الراجعة الفورية‪.‬‬                ‫التعليقات عليه مع إمكانية مناقشة ودردشة الآخرين‪.‬‬
‫• تم عمل تقديم صفحات خاصة بالأنشطة والواجبات‬
‫والتفاعلات لتقديم التغذية الراجعة للمهام والأنشطة التدريبية‬     ‫• تشكيل لجنة للتحسين المستمر للبرنامج التدريبية بنا ًء على‬
                                                                ‫عمليات المراجعة المستمرة والتغذية الراجعة من المستفيدين أو‬
                                              ‫باستمرار ‪.‬‬
‫• نلتزم بضمان الوصول العادل إلى البرنامج لجميع المتدربين‬            ‫من الإدارة التسويقية وبناء على أداء ومحتويات المنافسين‪.‬‬

                                ‫بمختلف فئاتهم وقدراتهم‪.‬‬         ‫• تلتزم الأكاديمية بتقييم البرنامج التدريبي وتحكيمه من‬
‫• تم توفر تقنيات البث المباشر والدردشة والأنشطة‬                                                  ‫ً‬
‫والتطبيقات المستخدمة في البرنامج التدريبي ويمكن للمدرب‬
                                                                ‫قبل جهات أخرى وفقا لما تقتضيه المصلحة لضمان جودة‬
 ‫استخدام برامج وتقنيات خاصة بالمادة التعليمية‪ ،‬على الرابط‪:‬‬                                                       ‫البرامج‪.‬‬

                                                                ‫• نوفر بيئة تدريبية متكاملة لدعم مختلف أساليب التدريب‬
                                                                               ‫الإلكتروني تتناسب مع احتياجات المتدربين‪.‬‬

                                                                ‫• توفير بيئة تعلم متوافقة مع أنظمة التشغيل المختلفة من‬
                                                                 ‫قبل المتدربين‪ ،Linux ،macOS ، (Windows‬وغيرها‪.‬‬

                                                             ‫‪6‬‬
   1   2   3   4   5   6   7