Page 4 - الدراسات الاسلامية2 أول ابتدائي 1446
P. 4

‫المقدمة‬                                                                ‫		 	 	‬

‫الحمد لله رب العالمين‪ ،‬والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين‪ ،‬نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين‪ ،‬أما بعد‪:‬‬
‫فهذا كتاب الدراسات الإسلامية المتضمن لمادة التوحيد‪ ،‬ومادة الفقه والسلوك‪ ،‬للصف الأول الابتدائي‪،‬‬
‫الفصل الدراسي الثاني‪ ،‬وتكمن أهمية مادة التوحيد أنها تعرف الطالب بربه خالقه ورازقه الذي يجب إفراده‬
‫بالعبادة وحده لا شريك له‪ ،‬ومادة الفقه والسلوك يتعلم الطالب من خلالها أحكام الدين وأنواع العبادات‬
‫وصفاتها الصحيحة مع ربط المتعلم بالتطبيق العملي الذي يحتاجه في حياته‪ ،‬مع العناية بتعليم الطالب وتوجيهه‬

                                                        ‫إلى السلوك الحسن في تعامله مع من حوله‪.‬‬
‫وقد يسر الله تعالى صياغة موضوعات الكتاب بطريقة تتيح للطالب أن يكون نش ًطا داخل الصف؛ مشار ًكا‬

             ‫في فقرات الدرس مع معلمه وزملائه‪ ،‬مطب ًقا ما يمكن تطبيقه في الصف أو المدرسة أو المنزل‪.‬‬
                                                             ‫وقد ُروعي في هذا الكتاب ما يلي‪:‬‬

    ‫أواًًل‪ :‬تنويع العرض للمادة الدراسية؛ ليسهل على الطالب فهمها‪ ،‬ويتمكن من استيعابها بيسر وسهولة‪.‬‬
‫ثان ًيا‪ :‬تقريب المعارف من خلال الأشكال المناسبة‪ ،‬والوسائل المتنوعة‪ ،‬التي تشوقه لمطالعة الكتاب وتعينه على‬

                 ‫فهمه‪ ،‬وترسخ لديه المعارف والأهداف التربوية التي يراد منه إدراكها والعمل بها‪.‬‬
‫ثال ًثا‪ :‬بث روح المشاركة في الدروس‪ ،‬فيجمع الطالب بين التع ُّلم‪ ،‬والتطبيق‪ ،‬والكتابة‪ ،‬والبحث عن المعلومة‪،‬‬
‫من خلال أنشطة تعليمية‪ ،‬وفراغات تركت ليكتبها بأسلوبه وحسب قدرته‪ ،‬تحت توجيه معلمه‬

                                                                              ‫ومتابعته‪.‬‬
‫راب ًعا‪ :‬تنمية مهارات التعلم والتفكير لدى الطالب في هذه المرحلة‪ ،‬من خلال ترك مساحات للتفكير تتيح له‬

                            ‫التمرن على أساسات الدرس‪ ،‬والمشاركة الفاعلة‪ ،‬تحت توجيه المعلم‪.‬‬
‫خام ًسا‪ :‬تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطالب في هذه المرحلة‪ ،‬من خلال النصوص و الأنشطة التعليمية‬

                                     ‫المحاكية للإختبارات الوطنية والدولية‪ ،‬تحت توجيه المعلم‬

                                                                                            ‫‪4‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8   9